朱小峰
据央广网此前报道，8月23日，合肥市教育局发布2023秋季新学期开学准备工作情况，明确各项开学准备设立“暑假作业缓交期”，允许开学两周内补交作业，严禁在开学前两周组织任何形式的考试考查。
暑假作业，其设置的初衷是给学生提供一个复习上一学期的学习内容，为新学期的知识学习做准备的一个载体。也就是说，没有暑假作业，学生在漫长的暑假里难免会处在一个学习上无约束的状态，因为不是每一个家庭，都有能力有计划地自主为孩子开展暑期学习安排。学校布置的暑假作业，作为一种普适性的学习安排，能够在最大程度上满足家长对孩子暑期学习的督促检查需要。
然而，设立“暑假作业缓交期”，这个看似是为家长和孩子减压的做法，其实是对暑假作业功能的一种误读，会给全社会造成一种错觉：暑假作业是一种学生的学习负担，而不是学生的学习辅导。因为暑假作业的布置，本身就是需要在暑假内完成的，是有其自身的进度安排的。所谓暑假作业完不成，需要连天加夜的催赶，完全是学生自己的怠慢和家长的疏忽造成的。
学生新学期开学报到的时候，把暑假作业的完成情况交给教师检查，本属于正常的教学流程，无可厚非。换言之，如果设立“暑假作业缓交期”，新学期开始后，学生还在做暑假作业，不仅造成了教学秩序的混乱，还会给学生和家长发出了一个错误的信号，即暑假作业完全不用着急，反正开学了也能继续做。这样，真的好吗？
无论哪一个学习阶段，学生在暑假都应该保持一种学习的状态。不布置暑假作业或者作业内容质量太差，都是学校不负责的表现，也同样会引发家长们强烈的不满。因此暑假作业不仅要有，还必须在家长的监督下按时完成。问题的关键在于，什么样的暑假作业完成进度才是合适的，这就需要家长结合孩子的学习特点，根据孩子的暑假学习生活安排，进行合理的调度。但是，无论如何，在开学前保质保量地完成暑假作业，应该成为一种不容商议的约定。这种约定，是一种成熟的社会契约，对于培养孩子的自我约束能力，以及遵纪守规的习惯，是大有益处的。如果在暑假作业的完成方面，迁就他们，对于他们的成长是极其不利的。
实际上，如果认为孩子在完成学校暑假作业方面确实有难度，家长完全可以通过和老师的交流协商，在得到老师的认可，及时对暑假作业进行调整。但是，无论是什么样的内容调整，暑假作业必须在暑假里完成，应该成为一种共识。