作者：熊丙奇
“直播带人”是不少高校今年的做法。受直播带货模式的启发，上海海洋大学党委书记开启“直播带人”模式——校领导当主播，在直播会场中直接向用人单位推荐学生。广东科贸职业学院举办“书记‘职’播，校长‘带’岗”活动，书记携毕业生亮相直播间，亲自为学生“代言”。苏州城市学院的党委书记和校长也化身“主播”为毕业生代言，向企业“推销”本校毕业生。据报道，这一模式目前已成为高校推介应届生的“主流”。尤其在近期的就业冲刺攻坚阶段，直播越来越频繁。
早在2015年，就有高校通过“网店”推介毕业生就业。昆明学院成立淘宝“昆明学院人才店”，首批65位优秀毕业生通过这个平台求职。由党委书记、校长“直播带人”，是为了向用人单位更充分地介绍本校毕业生，获得更多“人才订单”，也以此鼓励毕业生积极做好就业规划。
“直播带人”就是学校组织网上招聘会，在用人单位和高校毕业生“双向选择”中，增加学校领导“加持”推荐，尤其是针对具体学生的个性化推介，以此给求职的毕业生进一步面试的机会。据报道，上海海洋大学参与直播的197名毕业生中，有140名获得绿色通道面试机会。
对于“直播带人”，有人质疑是噱头，主要展现高校对毕业生就业工作的重视，但对毕业生就业帮助不大。这个问题，就要看学校是怎样围绕“直播带人”做工作的。要做好“直播带人”，首先必须由校方主动联系用人单位，邀请用人单位参加直播活动，这好比学校组织专场校园招聘会，邀请用人单位进校园选人才一样。如果没有事先的准备，参加直播的用人单位就会很少，“直播带人”也就难有人气。有多少用人单位人力资源负责人参加直播活动，也检验高校就业工作做得扎实不扎实。
如今，仍有不少地方本科院校，以学历为导向办学，如围绕考研组织教学，引导学生都把考研作为毕业出路，这使学校的人才培养和社会需求发生脱节。今年高校毕业生人数达1076万，应对疫情对高校毕业生就业的影响，组织网上招聘会，进行“直播带人”等，都可成为高校一项常态化就业工作。这项工作，更能让学校领导真实了解本校毕业生的能力与用人单位对毕业生的需求，以此推进学校人才培养改革。尤其是对地方本科院校来说，形成合理的办学定位，不但关系到本校毕业生的就业与职业发展，还关系到我国高等教育整体形成合理的人才培养结构与提高人才培养质量。
说到底，“直播带人”只是高校向社会推介毕业生的一种方式，做好高校毕业生就业工作，关键在“货真价实”“适销对路”。这需要高校根据本校办学定位和社会对人才的需求，进行包括专业设置改革、课程设置改革在内的人才培养改革，同时，从学生进校时起，就重视对学生的职业生涯教育，引导学生做好大学学业发展和职业发展规划，培养核心竞争能力。