陈霏雪（华南理工大学）
近日，各地高考成绩纷纷出炉，本届考生的大学生活，即将在两三个月后拉开帷幕。在大学这一崭新的世界里，即将发生改变的不仅是生活环境，更有对世界的认知。面对这一变化，除了物质层面上的行李，准大学生们，还需要在精神层面上准备一颗“大心脏”。
带着一颗“大心脏”，准备好接受自己的平凡。在同一所大学里，大家的高考分数与排名都是差不多的，这就意味着大多数人之间的知识水平相差无几，许多曾经在高中时代十分优秀突出的学生，到了大学可能也会显得平平无奇。从“天之骄子”变成“普通人”，许多人会在心理上产生落差，这种情况在重点大学里尤甚。面对这一身份转变，新生既不可妄自菲薄，也不可沉溺于过去的辉煌固步自封，应当以淡然的态度接纳自己的“平凡”，与自我和解将是探索新世界的第一步。
带着一颗“大心脏”，准备好接受人与思维的多元。比起高中学习的“单打独斗”，大学学习更多采取小组合作的方式展开。在小组中，人与人的思维模式不尽相同，某些时候甚至可能会截然相反，因此摩擦和争议几乎无可避免。在这种情况下，学会理解他人的思考方式，接纳不同的观点，能够帮助我们提高讨论效率，还能在合作中收获不同的朋友，拓宽我们对思维多样性的认知。但这也不意味着我们要放弃自身思维的独特性，一味迎合他人的思考模式，而是要通过理性的探讨，寻找不同思维模式间的平衡点。
带着一颗“大心脏”，准备好时刻自省的勇气。在过去十几年的人生里，每个人都形成了自己的认知。对于坚持努力了十几年且通过了高考考验的准大学生们来说，他们更具备了相对坚定的心性，此时最难的并不是坚持自我，反而是打破自我的固有认知，意识并承认自己的片面和浅薄，在自省中进行自我重构。如果说，发现社会存在的问题并不惧困难，致力于改变它，是大学生“挥刀向外”的勇气，那么，发现自己存在的不足并时刻剖析自己，是大学生“挥刀向内”的决心。而人的思维惯性，往往容易让我们难以察觉自身的不足，因此，我们必须在学会理解接纳多元观点的基础上，通过比较的方式，发现自身认知的局限，在自省中不断自我完善。
在大学里，新生会迎来许多高中不曾遇到过的挑战，它们来自学习，来自人际关系，更来自于自己的成长。新生们需要准备好一颗“大心脏”，去见识和探索更广阔的世界。